4月10日，我校举办“AI智能体赋能学校教育教学质量和管理效能提升”专题报告会，特邀西华大学计算机与软件工程学院陈晓亮教授作题为“DeepSeek赋能办公效能提升”的讲座。

陈晓亮教授以“理论解构、场景演示、实操演练”为主线，深入剖析了人工智能技术的政策背景、技术概念、应用场景及应用工具，全面解读了这一前沿技术在教育教学领域的应用前景。他在报告中指出，生成式人工智能（Generative AI）作为前沿技术，已逐步渗透至文本创作、课件设计、流程优化及数据可视化等教学与管理场景，展现出强大的应用潜力。陈教授通过一系列典型案例，直观演示了如何借助AI智能体高效完成文本创作、PPT生成、思维导图生成、流程图梳理、实时检索汇总饼图以及生图宣传等任务，生动展现了AI技术在提升教育教学和办公效能方面的巨大潜力。

陈教授着重强调了“提示词（Prompt）”设计的决定性作用。认为生成式人工智能的输出质量高度依赖于Prompt的精准设计，通过巧妙优化Prompt的结构、语义和关键词，能够显著提升AI生成内容的准确性与场景适配性。此外，他还分享了借助自然语言处理技术（NLP）实现教育需求与 AI 输出精准对接的方法，以及数据校验、信息源追溯等实用技巧，为 AI 技术在各个场景中的应用的准确性和可靠性提供了坚实的方法论指导。

讲座结束后，学校组织展开了分组讨论，分享交流人工智能应用经验和体会。机关第一党支部秦琮必老师认为，AI在提升学校行政工作方面潜力巨大，可助力办公自动化，优化流程，提升效率，但其生成内容“AI味”较浓，需人工加工完善。她建议采用“角色设定 + 任务描述 + 输出格式”的结构化提问方式减少无关输出，并建立“AI初稿—人工修正—领导审核”流程保障关键信息精准性。管理与服务教学部彭文斌老师表示，AI能精准分析学生学习情况，辅助个性化教学，提供丰富教学资源，拓展教学方式，但需引导学生正确使用，培养独立思考能力。护理一院辅导员杨越君从学生管理和服务的角度出发，认为 AI在学生管理和服务方面大有可为，可通过数据监测发现学生异常，借助心理测评把握学生心理状态，并智能推送就业、生活等信息，全方位助力学生成长，提升学生管理的精细化水平。

老师们表示，通过聆听陈晓亮教授的专题报告和老师们的分享交流，应用AI辅助教学和管理的意识和愿望更强了在日常工作中要紧跟时代步伐，主动拥抱技术变革，深入探索 AI 与教学、科研及管理服务的深度赋能，以智能化手段提升育人质量与管理效能，加速构建“AI +”教育新生态，推动学校在智能化转型道路上迈出坚实步伐。

编辑：四川文轩职业学院