2月26日，教务处在成都校区组织开展2024-2025学年度下学期教学过程性资料抽查。校长助理、校区副校长周红中，科研（质控）处长欧元涛参加，学校教务处副处长、校区教务处长周开银主持抽查。

教务处提前制定抽查方案，确定抽查内容和标准。抽查采取突击方式，在各教学单位随机抽取教师总人数三分之一的所有任教学科为抽查对象，重点围绕教学资料完整性、教学设计、课件制作、授课记录、教学进度、作业情况和配套资源七个方面进行，逐一对教师教学过程性资料进行详细检查。

检查结束后，抽查组现场进行了情况汇总和总结，认为教师提交教学过程性资料总体情况良好。教学设计和课件制作存在改进空间，教学实施有待完善， 作业记录和配套资源建设有待加强，各教学单位对教学资料的检查与审核要进一步落实。

2月27日，教务处组织专题会议，向各教学单位负责人通报了抽查结果，详细分析了存在问题和改进措施。对相关工作提出工作要求。

一要高度重视抽查结果。深刻认识教学过程性资料检查的重要性，以本次抽查反映的存在问题为导向，深入贯彻落实学校领导有关教学工作的指示精神，优化教育教学管理，严格教师教学行为，精准把控教学动态，稳步提升教学质量。

二要扎实推进整改落实。教学资料要做到门类齐全、内容完整、撰写规范；教学设计要符合人培方案、课程标准、专业特色和学情校情，教学目标明确，重点难点突出，内容正确详实，设计逻辑清晰，融入思政彰显育人，具有可操作性和创新性，课前必须通过院部或教研室检查审核； 课件制作与教案内容一致，内容准确、设计美观、数据前沿，体现案例分析和互动等环节；教学日志、学生出勤和课堂活动要记录详尽，课后要及时进行教学反思和改进；教学进度要与授课计划一致，注意实施进度与授课计划的对应关系；适时布置作业，按时批阅作业并记录，及时反馈批改情况和有针对性地开展指导工作。尽可能地利用信息化、数智化手段，以及相应的教学平台和在线课程资源，为学生提供课内外学习材料和资料。

三要抓好日常检查抽查。各单位要通过教学督导、日常巡查、专项检查、突击抽查，以及教研活动、阶段评估、谈话问询等形式，灵活确定检查内容，狠抓教学过程检查、监督和考核，及时捕捉现存的短板与缺漏，明晰洞察教学问题与现状，跟踪落实整改结果与效果。

四要完善形成长效机制。教务、科研（质控）和各教学单位，要以教学过程检查为契机，不断推动教育教学工作的规范化、细致化，力求形成长效机制，为进一步优化教学管理流程、深化教学改革和提高人才培养质量提供坚实基础。

编辑：学院教务处   审核：冉毅   终审：周开银