2020年12月10日上午，学院“思政讲习营”举办讲习活动，学生系统全体老师参加活动。

学院副院长潘光林担任主讲。题目是：中美冲突与“四个意识”、“四个自信”和“两个维护”。主要内容是：增强本质思维，预防认知陷阱；中国中产党执政的底层逻辑；美国极限打压中国的根本原因；学深、悟透、践行“四个意识”、“四个自信”、“两个维护”是思想政治工作者的时代使命。

潘光林从如何提升我们的本质思维出发，强调作为思政工作者的高校教师，面对当今世界的后真相难题，要善于通过想象力、观察力、判断力、分析力的学习和训练，不断提升自己从事思想政治教育工作的洞察力，以免陷入“雄辩胜于事实，立场决定是非，情感主导选择”的认知陷阱。为此，我们要看清中国共产党执政的底层逻辑：是中国政治境域的底色和逻辑选择了中国共产党；是坚持为人民服务、依靠人民创造历史伟业回答了执政为了谁、执政依靠谁以及人心向背的问题；是群众路线，确立了执政的逻辑起点；是民主集中制，形成了推进现代中国发展的强大合力；是不断探索国家治理体系和治理能力现代化，使中国共产党执政方式能够实现自我进化；是对社会主义核心价值观的不懈追求，使民族复兴在望，人民满意度高涨。要看清美国极限打压中国根本原因，在于中国的强势崛起形成了对美国充当世界霸主的现实威胁。而美国政府极限打压中国的种种行为既是美国推行其国家安全战略的现实需要，也是中国发展的最大外部干扰。中国只要采取保定力，增实力，导节奏，不惹事，不怕事的应对措施，就能在世界百年未有之大变局下，把美国的极限打压变成中华民族伟大复兴的外在动力。学深、悟透、践行“四个意识”、“四个自信”、“两个维护”，是习近平新时代思想政治工作者践行初心使命的需要，是中国集中力量办大事的需要，是中国迎战美国极限打压的需要，是中华民族伟大复兴的需要。而作为普通教育工作者的我们，只有坚持以学生为中心，以对党的教育事业的无限忠诚和热爱渡过时间之海，才能承担起“办人民满意教育”的职责与使命，才能落实立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。